Vous trouverez dans cette page les informations liées au Brevet des collèges.

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Les résultats obtenus en cours de formation :

les notes acquises par les élèves en classe de quatrième et de troisième entrent dans le calcul de la note qui permet l'obtention du diplôme. La prise en compte se fait de la façon suivante : pour chaque matière on calcule la moyenne.

(Moyenne 4ème + Moyenne 3ème) : 2 =/ 20

L'examen :

L'examen comporte trois épreuves écrites qui entrent dans la note finale et qui sont prises en compte de la manière suivante:

Les épreuves de l'examen permettent d'aprécier l'ensemble des connaissances et des méthodes acquises par les candidats au cours de leur scolarité. Les sujets sont élaborés en fonction des programmes de troisième et peuvent faire appel à des connaissances acquises dans les classes antérieures.

Admission :

Le total de vos points est supérieur à 160 : BRAVO ! Les vacances seront paisibles, vous êtes admis. Votre total n'atteint pas 160 mais en est proche: Tout n'est pas perdu, votre dossier scolaire est examiné par le jury et comme vous étiez un élève méritant, vous pouvez éspérer.
Votre total est très inférieur à 160, votre dossier scolaire n'est pas brillant : Peut-être faudra-t-il recommencer ?

LES EPREUVES DE L'EXAMEN

HISTOIRE - GEOGRAPHIE - EDUCATION CIVIQUE (40 points)

Le candidat doit montrer sa maîtrise des connaissances fondamentales de la discipline, sa capacité à lire, comprendre et mettre en relation des documents et son aptitude à rédiger et à argumenter en langue française.

Durée de l'épreuve : 2 heures

Structure de l'épreuve: 3 parties
première partie: Histoire - Géographie

principes:l'élève a le choix entre deux sujets qui peuvent être:
un sujet d'histoire et un sujet de géographie
ou deux sujets de géographie
ou deux sujets d'histoire - géographie
ou un sujet d'histoire et un sujet d'histoire - géographie
ou un sujet de géographie et un sujet d'histoire - géographie

Chaque sujet, qui comporte un titre est organisé de la façon suivane :
Documents et questions (8 points)
Le sujet est accompagné de deux ou trois documents qui éclairent le sujet et doivent permettre au candidat de mettre en évidence les idées et les informations essentielles sur celui-ci. Deux ou trois questions simples appelant des réponses rédigées permettent d'évaluer la capacité du candidat à relever des informations et les mettre en relation et fournissent à l'élève la base de son argumentation.

Le paragraphe argumenté (10 points)
Ce paragraphe argumenté, d'une vingtaine de lignes, vise à répondre à la question posée dans le sujet en utilisant les informations transmises par les documents mais aussi les connaissances acquises par le candidat. Il n'est pas exigé d'introduction ni de conclusion, mais la première phrase peut constituer une entrée en matière. Le paragraphe peut être divisé en sous - paragraphes.

Deuxième partie: Education civique :

Un seul sujet, il n'y a pas de choix possible.
Le sujet est organisé de la façon suivante:

Document et questions (4 points)
Le sujet est accompagné de deux ou trois documents dont un document de référence inscrit au programme et un document qui évoque un fait d'actualité. De la même manière que pour le sujet d'Histoire/Géographie, le candidat montrera sa capacité à relever des informations qui alimenteront son argumentation.

Le paragraphe argumenté (8 points)
Dans une composition d'une quinzaine de lignes le candidat répond à un sujet précis en développant des arguments puisés dans les documents et éventuellement dans ses connaissances personnelles. Pour certains sujets, " l'avis personnel " du candidat peut être sollicité, il faut alors le justifier de façon cohérente.

Troisième partie - Repères chronologiques et spatiaux ( 6 points)
Le candidat doit montrer qu'il a bien intégré les grands repères chronologiques et spatiaux du collège. Ainsi, il peut être interrogé sur au moins deux niveaux du collège. (Eh oui! J'espère que vous n'avez pas jeté vos anciens cahiers d'histoire-géo !!!)

Orthographe, expression écrite (4 points)
Enfin, l'orthographe et la qualité de l'expression écrite font l'objet d'une notation spécifique. Il ne s'agit pas de sanctionner toutes les fautes d'orthographe, mais de sanctionner lorsque le candidat n'a pas fait les efforts attendus dans la qualité de l'écrit.

FRANCAIS (40 points)

Durée de l'épreuve: 3 heures (Eh oui!)

Structure de l'épreuve : On distingue deux parties

Première partie:

Un texte de 20 à 30 lignes est proposé aux candidats; Ce documents est accompagné des questions qui visent à évaluer la compréhension du document par le candidat. Ces questions peuvent porter sur le vocabulaire, la grammaire, la situation, l'organisation du texte, l'orthographe. A travers cet exercice on évalue votre maîtrise de la langue et l'orthographe.
l'orthographe est également évalué par une courte dictée. (exercice très recherché par les èléves en général !)

Deuxième partie

Un sujet de rédaction, en relation avec le texte donné dans la première partie, est proposé aux candidats. Il s'agit donc de produire un texte dans lequel vous montrerez votre maîtrise du français.

Les textes officiels connus à ce jour ne donnent aucune indication de temps (répartition entre les 2 parties) ni de barème.

MATHEMATIQUES (40 points)

Durée de l'épreuve: 2 heures

Structure de l'épreuve: 3 parties

première partie : (12 points)
Cette partie est organisée autour d'un petit nombre d'exercices courts et indépendants à dominante numérique.

Deuxième partie: (12 points)
Cette seconde partie est organisée autour d'un petit nombre d'exercices courts et indépendants à dominante géométrique.

Troisième partie: (12 points)
Il s'agit de résoudre un problème constitué d'un petit nombre de questions.
Enfin, l'expression écrite et la présentation font l'objet d'une évaluation sur 4 points;

Dans cette épreuve, il s'agit pour le candidat d'utiliser les connaissances et de mettre en oeuvre des méthodes acquises tout au long de la scolarité au collège. L'emploi des calculatrices est autorisé, mais sous certaines conditions. Il conviendra de questionner vos professeurs de mathématiques pour obtenir plus de précision sur ce point. Enfin, la qualité de la rédaction scientifique, la clarté et la précision du raisonnement sont des atouts à mettre en évidence.

Bon courage à tous et surtout pas de panique.
Un élève qui a travaillé avec assiduité et sérieux pendant ses années collège n'a rien à redouter du brevet des collèges.
Claude Martin, professeur d'histoire-géographie / éducation civique.