Le 9 septembre 2005 par Michel Chéron




Pourquoi les Égyptiens adoptèrent-ils la forme pyramidale pour bâtir leurs plus hauts monuments ? Pourquoi les cathédrales gothiques ressemblaient-elles à de grands insectes ? Pourquoi les romains inventèrent-ils l’arc en plein cintre ? Pourquoi la voûte, le dôme et l’arc-boutant furent-ils des révolutions architecturales ? Qu’ont apporté le béton et la structure métallique aux architectes du XXème siècle ? L’architecture est faite d’une grande diversité de formes et de fonctions et l’évolution des techniques, des besoins et des modes nous révèle quantité de choses sur notre histoire. Beaucoup de ces formes sont aujourd’hui devenues si emblématiques des époques qui les ont inventées qu’on ne se pose même plus la question de savoir pourquoi elles furent inventées. Pourtant, elles ont toutes représenté en leur temps un grand pas dans l’art de bâtir au service d’une volonté religieuse, politique ou commerciale. Un défi technologique qui cherchait chaque fois à surpasser tout ce qui s’était fait auparavant.

   

C’est pour comprendre les relations complexes entre l’architecture et notre vie que M. Chéron et M. Lozac’h ont cette année encore abordé un IDD Histoire/Arts plastiques sur l’Architecture. L’IDD de cette année portait sur la notion d’idéal en Architecture : Comment des idées et des matériaux nouveaux permettent-ils de faire évoluer l’art de bâtir et comment l’architecture influence-t-elle notre manière de vivre et de penser ?

Cet IDD comportait deux sorties pédagogiques :

l’une à St Denis    Les 4èE au Stade de France

l’autre à Paris       Les 4èB du Louvre à la Défense


Voir en complément cet autre IDD Architecture sur un thème différent :    La Cathédrale de sucre


La demande du professeur d’Arts Plastiques :

L’idée de départ s’inspirait d’une construction traditionnelle africaine appelée la Hutte à palabres. Ces huttes sont le lieu d’échange du village. Elles servent de bâtiments publics pour se rencontrer et discuter de tout ce qui concerne les villageois. Il serait faux de penser qu’il n’y a pas de véritable enjeu architectural dans la construction d’une hutte. Les premières constructions des hommes de la préhistoire les obligèrent à choisir les meilleurs matériaux parmi ceux disponibles sur place afin de se protéger efficacement du vent, de la pluie, du froid ou de la chaleur. Nos ancêtres ont également dû inventer les outils nécessaires pour travailler ces matériaux. Dans ce passé lointain, tout cela n’a pas dû aller de soi.

Les élèves devaient donc travailler en restreignant les moyens techniques et en respectant une sorte de cahier des charges. Ils devaient travailler par groupe de deux ou trois en choisissant un type de matériaux parmi 6 catégories proposées :

Métaux   Végétaux  Bois manufacturé   Plastiques   Fibres et toile   Comestibles

Leur construction ne devait pas être un lieu fermé. Portes et fenêtres (s’il y en avait) devaient rester des espaces ouverts et la hutte en elle-même devait permettre à chacun, quel que soit son âge, son sexe ou ses origines de s’y sentir comme chez lui pour y rencontrer tout le monde. Un vrai défi d’architecte en somme, à la fois dans les objectifs humains et dans la contrainte technique des matériaux restreints.



Une fois les huttes réalisées, elles furent photographiées et installées (numériquement) dans un environnement connu des élèves. Les 4èmeE les installèrent dans St Aubin les Elbeuf et les 4èmeB dans Paris, du moins dans la partie visitée par les élèves allant du Louvre à la Défense.

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	Un peu de camping sur la place verte de St Aubin lès Elbeuf (Fibres et toile)
	Dominant la Seine sur son socle au pied du pont (matière plastique)
	La même hutte 20m plus bas au bord de l’eau. Le plastique c’est léger, ça peut se déplacer facilement
	Les pieds dans l’eau, on appelle ça sur pilotis (métaux)
	Mais le fer ça rouille alors, le soir venu, branché sur le transformateur électrique, on fait sécher !
	Caramel dur, caramel mou, voûte en sucre et arche en béton par dessus le pont (matériaux comestibles)
	Une hutte robuste faite pour résister à la circulation routière. C’est pratique pour squatter le milieu de la rue ! (bois manufacturé)
	Une structure légère et délicate jouant avec les haubans du pont suspendu (bois manufacturé)
	La même hutte va très bien aussi dans un jardin. Voyez-vous l’autre hutte plus loin ?
	Parfaitement intégrée au paysage (végétaux)

Les vues de St Aubin ont été faites par les élèves de 4E

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	Dans les fossés du Louvre devant la colonnade (bois manufacturé)
	Dans la cour carrée (métaux)
	Devant l’aile nord du Louvre (végétaux)
	Dans le jardin des Tuileries (plastique)
	Place de la concorde (métaux)
	Parmi les immeubles de la défense (bois manufacturé)
	Les radicelles dans l’eau du bassin place de la défense (végétaux et comestible)
	Sous la sculpture de Calder (bois manufacturé)
	Sous la Grande Arche face à la capitale (végétaux)

Toutes les photographies de Paris ont été faites par Michel Chéron


   Voir en complément :   Les 4èE au Stade de France

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